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作者:左文亮     时间:2020-06-15

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“以前,我们基本不怎么关注体育,但随着越来越多的人来找我们,我们也开始主动去了解体育圈、篮球圈,别人也会主动给我们讲讲。”姚女士十分专业地给记者分析说,“在中国,体育和教育是分开的,这就让我们很困惑。现在这个社会,没有知识肯定是不行的。但如果进入专业队,那么孩子的学业根本无法保障。像广东的一些俱乐部,虽然也给孩子提供文化课教育,我们也去考察过,但肯定无法和学校相比。而有些俱乐部,根本不会给孩子提供文化课教育。如果孩子受伤了,无法从事职业比赛了,之后的出路就无法保障了。”

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IP为121●●191的网友分析:“事情根本何在?根本就在于学校食堂的不多样化,再就是学校有垄断学生消费的想法,学校能管学生是好的,但值得思考的是,管孩子是为了下一代能健康成长,这样的处分没有起到积极引导的作用,反而给学生的心理留下了阴影。我建议;违反学校的规定,在没有造成严重后果的情况下,应该从轻发落,否则会误人子弟。”

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留学市场在经历了“美国热”、“澳洲热”、“英国热”后,现在留学市场掀起“韩国热”。

第三,“减负”并不等于对既有的教育教学体制的全盘否定,某些必要的“负担”减不得。比如说“减负”并不意味着就要取消考试,相反,必要的基础知识和基本技能仍然是实施素质教育的必备条件。这里有一个例子:就在我国教育界进行“减负”的同时,有越来越多的国家将目光转移到中国扎实的基础教育上来。他们对国际数学奥林匹克竞赛中中国学生取得的成绩表示惊讶和赞叹。还有媒体报道称,很多美国教师和家长开始反思自己的教育方式,甚至还有人想要来中国“取经”。一位美国教育界的人士曾指出,美国应该参考中国的教育模式来改革本国的教学,更注重培养孩子的基础知识,而不是一味地放任他们去打棒球。

笔者认为,教育尤其是高等教育是一个国家、一座城市国际竞争力的标志。高等教育及其发展中的改革活力,是城市社会活力和国家创新能力的重要源泉。国际经验还显示,对教育尤其是对高等教育的投资,往往是企业和人力资源国际竞争力的重要储备手段;在经济景气低谷时期,对教育的投入则是社会稳定的添加剂。一个对教育投入缺少战略考虑的国家或城市,即便利用某些特殊条件得到了一时的经济繁荣,终究不会长远,这方面的典型例子就是迪拜。迪拜有中东名都之称,依靠石油价格暴涨和房地产投机的活跃,一度推动了从骆驼到宝马的“压缩型”现代化进程。然而,没有科教资源和教育投入战略的繁荣只能是海市蜃楼般的暴富。当金融危机来临之后,迪拜立即成为毫无骨架的经济泡沫,剩下的是呆账和烂尾楼。

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孔子学院是中外合作建立的非赢利性教育机构,主要工作包括开展汉语教学、培训汉语教师、提供汉语教学资源、提供中国教育、文化、经济及社会等各方面的信息咨询等。目前孔子学院在全世界发展势头良好,仅在法国就有10家孔子学院与汉办签署了合作办学的协议。

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《聪明格》是日本著名数学补习私塾宫本算数教室的教材,由宫本算数教室创办人宫本哲也发明。宫本哲也是日本补习界的天才讲师,他融自主思考、不教、没有指导的指导、反对填鸭式灌输知识的理念于《聪明格》中,让孩子成为“活跃的解决问题的机器”。

而诺奖对于我们而言更像是一种迫切追求的荣誉,一些人甚至用拿奥运会金牌那样的思维来对待这个奖项,却忽视了一个将不少精力致力于“金牌”、“吉尼斯纪录”的国家,是很难有耐心与眼光来铺垫摘取诺奖的漫漫长路的。当层出不穷的抄袭、作假、潜规则已经成为学术新闻时,当那些“专家”、“教授”的“雷人”语录一再撕扯着公众对于知识分子的敬畏与尊重时,在一些领域,学术已经蒙尘,甚至斯文已经扫地。

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“在双重压力下,孩子也对自己要求过于完美,一有挫折就觉得受不了。”李晓文说,小孩有自己的天性,无论是假期还是开学,应该让他们以自然的心态面对学习问题,不要把过多压力加给孩子。

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